A seca na região amazônica e a grande quantidade de chuvas no Sul do país são dois exemplos de como as mudanças climáticas têm se antecipado e trazido o tema como urgente na busca de soluções. Com isso, a 12ª etapa da Fiscalização Preventiva Integrada (FPI), pela equipe de Educação Ambiental, incluiu o tema em suas atividades iniciadas nesta segunda-feira (27) na cidade de Olivença.

A gerente de Mudanças Climáticas da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Semarh), Fabricy Carneiro, explica que este é um momento ideal para inserir o assunto entre professores e alunos. “Tendo em vista todos os acontecimentos atuais e que as previsões estão antecipadas, esta é uma oportunidade de fazermos a diferença principalmente com este público que pode se tornar multiplicador”, comenta.

Além da questão climática, outros temas como coleta seletiva nas escolas e a preservação da fauna local são levados para as instituições de ensino por meio de uma capacitação sobre legislação ambiental com educadores no horário da manhã e atividades como Oficina de Sabão Ecológico e Cine Ambiental com as crianças no período da tarde.

A analista ambiental da equipe de Educação Ambiental do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), Cynira França, pontua que as atividades variam de acordo com a faixa-etária das turmas trabalhadas e que tudo que é apresentado dentro da escola é levado para casa numa forma de disseminação de conhecimento. “Nosso foco está muito relacionado à fauna, com isso reforçamos a questão da entrega voluntária e de como são feitos os cuidados antes de devolvermos os animais à natureza”, explica.

Já a ideia de trazer o tema de coleta seletiva é atingir os alunos pois, de acordo com a gerente de resíduos sólidos da Semarh, Lorena Maria, a mudança começa com eles. Ela comenta que o primeiro dia de atividades foi muito proveitoso e que a proposta é que exista uma construção participativa com professores de cada escola num projeto de educação ambiental ao longo de um ano.

As atividades nas escolas seguem até o dia 07 de dezembro nas demais cidades desta etapa da FPI. Participam também da equipe de Educação Ambiental o Instituto do Meio Ambiente (Ima) e a Agência de Defesa e Inspeção Agropecuária de Alagoas (Adeal).

GINCANA AMBIENTAL

Realizada pelo Ima, a Gincana Ambiental é um projeto que acontece nas escolas com o objetivo de levar toda a educação ambiental ligada ao município e à região. Pedro Normande, Superintendente de Preservação Ambiental, explica que o projeto é mutável porque se adapta ao ecossistema no qual é realizado.

“A gincana é uma competição saudável que tem grande participação dos alunos. Nós mandamos o material para eles estudarem um mês antes e eles quem criam os nomes das equipes”, comenta Pedro acrescentando que os três primeiros vencedores ganham uma aula de educação ambiental em Maceió no Barco Escola do Ima.