Educação
2ª Gincana Junina da 4ª GEE une tradição e tecnologia para valorizar identidades alagoanas
Evento reúne escolas da Zona da Mata e incentiva protagonismo estudantil por meio da cultura, pesquisa e inovação digital
A Gerência Especial de Educação (GEE 4), vinculada à Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (Seduc), realizará a 2ª Gincana Junina da 4ª GEE, iniciativa que promete mobilizar estudantes, professores e comunidades escolares da Zona da Mata alagoana em torno da valorização da cultura regional e da inovação educacional.
Com o tema “Cultura, Territórios e Identidades Alagoanas na Era Digital”, a edição deste ano busca fortalecer o sentimento de pertencimento dos estudantes, promovendo o diálogo entre as tradições populares nordestinas e as ferramentas tecnológicas utilizadas no cotidiano escolar.
A gincana contará com a participação de escolas dos municípios de Viçosa, Cajueiro, Capela, Atalaia, Paulo Jacinto, Chã Preta, Mar Vermelho e Pindoba. As equipes desenvolverão atividades voltadas à pesquisa e à apresentação de aspectos históricos, culturais, sociais e econômicos dos territórios alagoanos, utilizando recursos digitais para compartilhar conhecimentos e produções criativas.
Mais do que uma competição, o evento se propõe a ser um espaço de aprendizagem colaborativa, incentivando o trabalho em equipe, a troca de experiências e o protagonismo juvenil. A proposta também busca estreitar os laços entre as unidades de ensino e as comunidades locais, reforçando a importância da preservação das manifestações culturais da região.
De acordo com a organização, a iniciativa representa uma oportunidade para que os estudantes ampliem o conhecimento sobre suas origens e identidades, ao mesmo tempo em que desenvolvem competências ligadas à pesquisa, comunicação e uso de tecnologias digitais.
Inspirada pelo lema “Trabalho em equipe, alegria e tradição”, a 2ª Gincana Junina da 4ª GEE reafirma o compromisso da educação alagoana com a formação cidadã, a valorização da diversidade cultural e o fortalecimento das identidades locais por meio de práticas pedagógicas inovadoras.
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