Política

Sessão da ALE irá debater “golpe do diploma”

Marcelo Beltrão apresentou um requerimento solicitando a realização de uma sessão especial para debater sobre a existência de faculdades fantasmas

Por Tribuna Independente com Assessoria 27/02/2019 08h16
Sessão da ALE irá debater “golpe do diploma”
Reprodução - Foto: Assessoria
O deputado Marcelo Beltrão (MDB) disse que defenderá no plenário da Assembleia Legislativa do Estado (ALE) uma educação pública de qualidade e que essa será a meta a ser perseguida durante seu mandato no Parlamento. Ele fez um breve relato sobre sua atuação política e reforçou que só através da Educação se pode sanar os problemas que afligem áreas como segurança pública e saúde. Como primeira ação, Beltrão apresentou um requerimento solicitando a realização de uma sessão especial para debater sobre a existência de faculdades fantasmas que deram origem ao chamado “golpe do diploma”, que foi aprovada ontem (26). De acordo com o parlamentar, cerca de 20 mil pessoas podem ter sido lesadas com o “golpe do diploma” em Alagoas e outros estados. “É de suma importância que esse tema seja debatido e essa Casa leve adiante o que acontece em Estados como Pernambuco, que já realizou uma CPI, mas que em Alagoas possamos dar exemplo de tentar reaver os direitos dessas pessoas que estão sendo lesadas. Pois, trata-se de um golpe de estelionato”, disse Marcelo Beltrão, pedindo o apoio dos seus pares na luta em prol de uma educação de qualidade em Alagoas. “Vamos fazer da política um instrumento capaz de melhorar a vida das pessoas”, destacou. Em aparte os deputados Tarcizo Freire (PP), Davi Maia (DEM), Francisco Tenório (PMN), Inácio Loiola (PDT) e a deputada Jó Pereira (MDB) contribuíram com o pronunciamento de Marcelo Beltrão. “O combate ostensivo à violência não se faz com o uso da força policial, mas com uma educação de qualidade”, declarou Jó Pereira. O deputado Tarcizo ressaltou a importância da alfabetização. Já o deputado Francisco Tenório observou que os recursos do Fundeb deveriam ser melhor aplicados.

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