O POD IDESNE, que é o podcast do Instituto, que terá sua estreia na sexta-feira com divulgação integral no canal do YouTube Instituto Idesne, conduzido pelo jornalista Claudio Bulgarelli, teve como entrevistadas as professoras Dra. Juliane Medeiros, Diretora Pedagógica do Instituto IDESNE e Léa Karla, Pedagoga, Psicopedagoga e Mestra em Ciência da Educação. O tema deste projeto pioneiro do Idesne foi ``O Papel do Professor na Construção de uma Cultura Escolar Inclusiva: estratégias de acolhimento e adaptação curricular´´.

Durante mais de 40 minutos foram debatidos temas polêmicos como o principal objetivo da adaptação curricular para um estudante com deficiência; a importância da colaboração entre o professor regente e o professor do Atendimento Educacional Especializado; qual princípio é fundamental na avaliação de estudantes com deficiência, qual estratégia de acolhimento é essencial para a integração de um novo estudante com necessidades educacionais especiais e como o professor pode utilizar a comunicação não violenta para promover um ambiente escolar mais inclusivo.

O público-alvo da educação especial, segundo a legislação brasileira, inclui estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD), incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), e altas habilidades/superdotação. Essa definição abrange aqueles que, em interação com diversas barreiras, podem ter sua participação plena e efetiva na sociedade dificultada.
Mas do que se trata a Cultura Escolar Inclusiva? Uma cultura escolar inclusiva é um ambiente educacional que acolhe e valoriza a diversidade de todos os alunos, promovendo a participação e o sucesso de cada um. Ela vai além da adaptação física e inclui a criação de um ambiente onde todos se sintam pertencentes, respeitados e com oportunidades iguais de aprendizado e desenvolvimento.
Na sexta-feira o podcast completo no canal do YouTube Instituto Idesne.