O Carnaval é uma das festas mais populares do Brasil, celebrado com alegria, cores e diversidade cultural. Mas, além do entretenimento, a festividade carrega uma rica história que remonta à antiguidade e se transformou ao longo dos séculos até se tornar um símbolo da identidade nacional.

Em 2024, o Carnaval brasileiro recebeu 228 mil turistas internacionais, 4,5% a mais do que nos anos anteriores, segundo pesquisa feita pela Agência Brasileira de Promoção Internacional do Turismo (Embratur). Para a autora de História do Sistema de Ensino pH, Rafaela Mateus, compreender suas origens e manifestações pode ser uma oportunidade valiosa para ampliar o conhecimento sobre a cultura brasileira nas salas de aula.

A origem do Carnaval e sua evolução no Brasil

O Carnaval tem suas raízes em festividades realizadas por diferentes civilizações antigas. Durante a Idade Média, foi incorporado ao calendário cristão, tornando-se a celebração que antecede o período de Quaresma. No Brasil, a festa chegou com os colonizadores portugueses por meio do Entrudo, uma tradição que consistia em brincadeiras com água, farinha, ovos, limões e outros elementos.

Ao longo do século XIX, o Entrudo foi sendo substituído por bailes de máscaras inspirados nas tradições europeias e pelos desfiles de sociedades carnavalescas, que buscavam dar um tom mais sofisticado à festa. No entanto, as camadas populares também encontraram formas de manter suas expressões culturais vivas, o que levou ao surgimento de blocos, cordões e ranchos.

“No século XX, com o advento do samba e das escolas de samba, o Carnaval brasileiro consolidou sua identidade, tornando-se uma das maiores manifestações culturais do mundo. Atualmente, cada região do país apresenta suas próprias tradições carnavalescas, desde os desfiles do Rio de Janeiro e São Paulo até os trios elétricos e afoxés da Bahia e o frevo e Maracatu de Pernambuco”, comenta.

Ferramenta de aprendizado

Segundo Rafaela, o Carnaval pode ser abordado em sala de aula como uma oportunidade para discutir temas históricos, sociais e culturais. “Além de ser uma temática que demonstra a estreita relação entre sociedade e cultura, as transformações que ocorreram no Carnaval ao longo dos séculos revelam a grande diversidade cultural e étnica no Brasil, assim como importantes elementos presentes na formação da cultura brasileira, como as trocas, apropriações e ressignificações”, explica.

Entre as atividades possíveis, os professores podem incentivar pesquisas sobre as diferentes manifestações carnavalescas no Brasil, debates sobre a relação entre cultura e identidade, além da análise de músicas e danças típicas, “Entender a diversidade cultural brasileira é fundamental para a valorização de diferentes elementos culturais e para a consolidação da democracia no país.”, aponta a autora.

Recursos digitais, como vídeos, podcasts e exposições virtuais, também podem enriquecer a experiência de aprendizado.

Reflexões para além da folia

De acordo com a autora do Sistema de Ensino pH, além de seu aspecto festivo, o Carnaval levanta questões importantes, como a sustentabilidade na produção de fantasias e carros alegóricos, a mercantilização da festa e os desafios da inclusão social.

Assim, compreender a riqueza cultural e seu impacto na sociedade é essencial para valorizar essa tradição como um patrimônio imaterial do Brasil. Ao incorporá-lo como tema de aprendizado, as escolas ajudam a fortalecer o senso de identidade e pertencimento dos alunos, promovendo o respeito à diversidade cultural do país, “Conhecer as diferentes manifestações carnavalescas e valorizá-las contribui para fortalecer o sentimento de pertencimento dos jovens estudantes à identidade nacional”, conclui Rafaela.

Sobre o Sistema de Ensino pH (www.sistemadeensinoph.com.br) – Há quase 10 anos no mercado, o Sistema de Ensino pH é reconhecido pelo elevado número de aprovações nos vestibulares das universidades mais concorridas do estado e pelos excelentes resultados no ENEM. O sistema atua da Educação Infantil ao Pré-vestibular e conta com uma série de escolas parceiras, oferecendo também orientação nas áreas de planejamento, ferramentas tecnológicas, projetos inovadores, integração de recursos e formação contínua dos profissionais. O Sistema de Ensino pH integra o portfólio de empresas da SOMOS Educação na última década.